詳 細

  • 公共空間における多言語主義　国内および欧州の文脈におけるシレジアとラウジッツ　第３巻　国及び民族的マイノリティの教育　歴史、社会、言語の側面　（ポーランド語）

    Wielojęzyczność w przestrzeni publicznej: Śląsk i Łużyce na tle krajowym i europejskim. 3: Szkolnictwo mniejszości narodowych i etnicznych: aspekty historyczne, społeczne i językowe./ red. M. Mieczkowska, A. Misiurska, P. Pałys.


    Opole, Instytut Śląski 331 c. pap.

    2025 年   ISBN  9788371264580   R268805

    I. ŚLĄSK
    AGATA HAAS, Jan Muthman i Samuel Ludwik Zasadius – znamienici krzewiciele języka polskiego w XVIII wieku na Śląsku Cieszyńskim
    BERNARD LINEK, Język polski w niemieckiej szkole (1918–1939) na niemieckim Górnym Śląsku. Konflikty kulturowe i spory polityczne na marginesie wprowadzenia ordynacji szkolnej z 1928 roku
    PAVEL KLADIWA, Státní zájem nad zákon. Zákaz německých veřejných škol a Privatunterricht na meziválečném Hlučínsku
    SEBASTIAN ROSENBAUM, Kwestie szkolnictwa mniejszościowego na podzielonym Górnym Śląsku w „poglądach” prezydenta Komisji Mieszanej dla Górnego Śląska, Feliksa Calondera (1922–1937)
    KRZYSZTOF STECKI, Polsko Katolickie Towarzystwo Szkolne na Śląsk Opolski w zapomnianej relacji Kazimierza Malczewskiego
    TERESA SOŁDRA-GWIŻDŻ, Instytucje edukacyjne a języki mniejszości w świetle badań socjologicznych Instytutu Śląskiego
    II. ŁUŻYCE
    EDMUND PJECH, Serbske šulstwo wot 1918 hač do přitomnosće
    PIOTR PAŁYS, Szkolnictwo serbołużyckie „we słowjanskim wukraju”
    MAŁGORZATA MIECZKOWSKA, Kwestia edukacji w optyce dziennika „Serbske Nowiny”
    III. SŁOWACY W SERBII. UKRAIŃCY, NIEMCY I INNE MNIEJSZOŚCI W POLSCE
    DALIBOR SOKOLOVIĆ, Szkolnictwo w języku słowackim w Wojwodinie
    ANNA BARTCZAK, Specyfika szkolnictwa dla mniejszości narodowych na Pomorzu Zachodnim w latach 1945–1970
    EWA POGORZAŁA, Polityka oświatowa państwa polskiego wobec mniejszości narodowych i etnicznych oraz cudzoziemców po 1989 roku
    MAREK MAZURKIEWICZ, Edukacja mniejszości narodowych w roli zakładnika populistycznej polityki. Zmiany w organizacji i poziomie finansowania edukacji języka niemieckiego jako języka mniejszości narodowej z perspektywy krajowej i międzynarodowej
    BEATA A. ORŁOWSKA, Dokąd zmierzamy? Współczesne wyzwania szkolnictwa wobec uczniów-uchodźców
    KLAUDIA MAKASÓW, Wieża Babel 3.0 – akulturacja i immersja językowa dzieci uchodźczych z Ukrainy determinantem wielojęzyczności

    価格(税込み)　   \12,980
    数量
    在庫を超える数量の場合は、ご相談とさせていただきます。