詳 細

  • インターネットと＜個＞の時代における＜教育＞　チューターをサポートするための自己決定の問題

    Образование в эпоху Интернета и индивидуальности: побудка-самоопределение в помощь тьютору.

    Розин В.М.
    М., <Новый хронограф> 200 c. hard

    2020 年   ISBN  9785948814926   R216305

    В новой книге известного российского методолога, культуролога и психолога Вадима Розина рассматриваются вопросы, связанные с определением тьюторского подхода и самоопределением тьютора. Автор отталкивается от полемики, имевшей место на заседании экспертного клуба ≪Норма и деятельность≫, а также обсуждений, инициированных д.п.н., профессором Татьяной Ковалевой в лаборатории Института непрерывного образования МГПУ. Тьюторская позиция сопоставляется Розиным с известным подходом педагогической концепции формирования, а также психологической концепцией персонализации. Характеризуя тьюторской подход как ≪культурно-средовой≫, автор вынужден обсуждать, что собой представляет современная культура и среда с точки зрения педагогического интереса. При этом он использует свои наработки в культурологии и семиотике, показывая, что культуру и среду можно трактовать в рамках понимаемого расширительно семиотического подхода. Опираясь на предложенные теоретические основания, Розин характеризует тьюторской подход и сравнивает его с другими современными педагогическими новациями. Книга адресована широкой аудитории - ученым, педагогам, психологам, студентам.

    価格(税込み)　   \3,520
    数量
    在庫を超える数量の場合は、ご相談とさせていただきます。